Kurikulum Program Studi Magister Teknik Sipil Fakultas Teknik UNSOED diharapkan
\nmampu memenuhi harapan dan tantangan nasional maupun global. Kurikulum Program Studi
\nTeknik Sipil berisi bidang-bidang kajian yang menunjang dalam hal perencanaan, perancangan,
\npembangunan, pengawasan, dan pembongkaran proyek-proyek infrastruktur publik, yaitu seperti
\nbandar udara, jembatan, gedung, saluran, bendungan, tempat pembuangan sampah, tanggul,
\njaringan pipa, jalan, selokan, jaringan kereta bawah tanah, terowongan, dan sistem pasokan air.
\nDalam kurun waktu 5 (lima) tahun terakhir, jumlah anggaran infrastruktur nasional selalu
\nmeningkat, kecuali pada tahun 2020 yang lebih rendah dibandingkan dengan 3 tahun sebelumnya
\nkarena dialihkan sebagian untuk penanganan pandemik Covid-19.
\nPembangunan infrastruktur tersebut merupakan simpul penting pertumbuhan ekonomi,
\nmendorong investasi yang produktif, terciptanya lapangan kerja, serta pengurangan kemiskinan.
\nPembangunan infrastruktur yang menghubungkan antar daerah dengan baik, lancar, dan aman,
\nselain kebijakan fiskal yang mendukung, harapannya adalah masuknya investor. Melalui investasi
\nyang masuk tentu diharapkan membuka lapangan kerja baru. Hal inilah yang mendasari lompatan
\ndemi lompatan yang dilakukan untuk mengejar ketertinggalan Indonesia di bidang infrastruktur.
\nYang dibutuhkan oleh Indonesia saat ini adalah cepat dan selamat. Cepat dalam mengejar
\nketertinggalan namun aspek-aspek teknis, ekonomi, lingkungan, kesehatan, dan keamanan harus
\nselalu dijaga. Untuk mewujudkan hal ini, sumber daya manusia yang handal sangat diperlukan.
\nKehandalan sumber daya manusia dalam aspek kecepatan menuntaskan pekerjaan bisa dipenuhi
\njika bidang teknologi informasi dan otomasi bisa dikuasai. Saat ini, kemajuan teknologi sudah
\nmempengaruhi proses konstruksi, membuka jalan bagi teknik bangunan ‘pintar’. Building
\nInformation Modeling (BIM) memungkinkan para insinyur membuat model virtual dari desain
\nmereka. Teknologi drone memungkinkan survei lokasi bangunan dengan mengumpulkan gambar
\nresolusi tinggi untuk dimasukkan ke dalam sistem fotogrametri.
\nDi samping aspek teknis yang berkembang, dunia teknik sipil secara global semakin
\nmenyadari kenyataan menyusutnya sumber daya, keinginan untuk praktik dan desain yang
\nberkelanjutan, dan kebutuhan akan keadilan sosial dalam konsumsi sumber daya. Desain dan
\nperancangan infrastruktur sebisa mungkin menggunakan konsep daur ulang, baik dengan bahan
\ndaur ulang, atau dengan membuat komponen proyek yang dapat didaur ulang di akhir masa
\npakainya. Proses baru, yang tidak berbahaya bagi lingkungan, harus mulai diterapkan, dan
\nkonstruksi harus didasarkan pada teknologi hijau dan bangunan pintar (green and smart-building
\ntechnologies).<\/p>\n
Kesempatan dan tantangan pesatnya pembangunan infrastruktur harus diantisipasi oleh
\npelaku jasa konstruksi dengan meningkatkan kemampuan teknologi dan juga kualifikasi
\npendidikan dan ketrampilan mereka. Saat ini untuk menjadi seorang team-leader di sebuah
\nkegiatan perencanaan\/perancangan konstruksi, diperlukan kualifikasi pendidikan minimalsetingkat
\nS-2 (program magister). Penguasaan ilmu teknik sipil yang semakin berkembang tidak hanya perlu
\ndikuasai oleh perencana, perancang, pengawas, ataupun pelaksana pekerjaan infrastruktur teknik
\nsipil saja. Aparatur sipil negara baik di tingkat pemerintah pusat ataupun daerah baik di tingkat
\nprovinsi, kabupaten\/kota, terutama departemen\/dinas teknis terkait yang bertanggung jawab
\nmengawal penggunaan uang negara, dituntut untuk menguasai permasalahan yang mungkin timbul
\nkarena pembangunan infrastruktur di wilayah mereka. Seorang kepala bidang di dinas teknis
\nterkait, seperti Dinas Pekerjaan Umum-Penataan Ruang, Dinas Perhubungan, Dinas Sumber Daya
\nAir, Dinas Bina Marga, Badan Penanggulangan Bencana Daerah, Bappeda, sebuah kabupaten,
\nsaat ini disyaratkan untuk mempunyai kualifikasi pendidikan setingkat program magister (S2).
\nTren nasional dan global dalam pembangunan infrastruktur memberikan kesempatan dan
\ntantangan bagi Program Studi Magister Teknik Sipil UNSOED dalam pelaksanaan Pola Ilmiah
\nPokok (PIP) UNSOED, yaitu pengembangan sumber daya perdesaan dan kearifan lokal
\nberkelanjutan. Secara umum, bagi para praktisi teknik sipil, tekanan untuk mempelajari semua
\naspek pekerjaan infrastruktur lebih besar pada wilayah perdesaan karena mereka tidak mungkin
\nuntuk berspesialisasi dalam satu bidang saja karena bukan hanya aspek teknis, namun aspek
\nadministrasi dan hubungan masyarakat juga perlu dikuasai. Karena lokasi pekerjaan sering kali
\nberada di wilayah terpencil, untuk pembiayaan yang efektif, pelaksana pekerjaan infrastruktur di
\nperdesaan juga harus jeli memanfaatkan sumber daya lokal yang banyak tersedia di perdesaan. Hal
\nini sesuai dengan salah satu profil lulusan Magister Teknik Sipil Unsoed yaitu menjadi praktisi di
\nbidang jasa konstruksi yang mempuyai kemampuan manajerial dengan menerapkan aspek teknis,
\nekonomi, lingkungan, kesehatan, keamanan dan mempertimbangkan kearifan lokal.
\nAspek mitigasi kebencanaan akibat terbangunnya infrastruktur juga harus menjadi salah satu
\nperhatian. Sebagai contoh pada proyek pembangunan jalan tol sebagai prasarana penghubung antar
\nwilayah harus diperhitungkan dampaknya pada wilayah yang dilewati, antara lain perubahan
\npada karakteristik daerah aliran sungai, topografi bentang alam, dan juga pola transportasi wilayah
\nyang bersangkutan. Proyek-proyek sumber daya air seperti bendungan, embung, irigasi, yang
\nbanyak berhubungan langsung dengan wilayah perdesaan yang agraris, harus melibatkan
\nmasyarakat dan memperhatikan aspek lingkungan. Hal ini semua mendasari didirikannya Program
\nStudi Magister Teknik Sipil Fakultas Teknik UNSOED untuk berfokus pada pengembangan
\nsumber daya lokal yang berkelanjutan dan mitigasi kebencanaan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kurikulum Program Studi Magister Teknik Sipil Fakultas Teknik UNSOED diharapkan mampu memenuhi harapan dan tantangan nasional maupun global. Kurikulum Program Studi Teknik Sipil berisi bidang-bidang kajian yang menunjang dalam hal perencanaan, perancangan, pembangunan, pengawasan, dan pembongkaran proyek-proyek infrastruktur publik, yaitu seperti bandar udara, jembatan, gedung, saluran, bendungan, tempat pembuangan sampah, tanggul, jaringan pipa, jalan, selokan, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-84885","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"JTS","author_link":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/author\/kajursipil\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":null,"rttpg_excerpt":"Kurikulum Program Studi Magister Teknik Sipil Fakultas Teknik UNSOED diharapkan mampu memenuhi harapan dan tantangan nasional maupun global. Kurikulum Program Studi Teknik Sipil berisi bidang-bidang kajian yang menunjang dalam hal perencanaan, perancangan, pembangunan, pengawasan, dan pembongkaran proyek-proyek infrastruktur publik, yaitu seperti bandar udara, jembatan, gedung, saluran, bendungan, tempat pembuangan sampah, tanggul, jaringan pipa, jalan, selokan,…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84885"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":84887,"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84885\/revisions\/84887"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sipil.ft.unsoed.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}